Directeur de la chaire AgroParisTech – SUEZ « Eau pour Tous » (F-H)

AgroParisTech est un établissement public d’enseignement supérieur et de recherche sous tutelle du ministère chargé de l’agriculture. Ses domaines de compétence s’adressent aux plans national et international aux grands enjeux du 21^e siècle : la gestion durable des ressources naturelles, la protection de l’environnement, les innovations et l’intégration de la bioéconomie, l’alimentation des hommes et les préoccupations nutritionnelles, la santé, la prévention des risques sanitaires et la valorisation des territoires.

L’établissement assure des formations de niveau « M » (ingénieur et master), et de niveau doctoral. Il propose également des formations post-master et professionnelles sous le label « AgroParisTech Executive ».

AgroParisTech se structure autour de 5 départements de formation et de recherche, 24 unités de recherche, 1 ferme expérimentale, 1 halle technologique, 5 tiers-lieux ouverts dits « InnLab » et compte 3000 étudiants dont 12% de doctorants et 250 enseignants, enseignants-chercheurs et cadres scientifiques.

AgroParisTech est implanté sur 8 sites : les campus de Palaiseau, Montpellier, Nancy, Clermont-Ferrand et Kourou ainsi que la ferme expérimentale de Grignon, l’unité de recherche et développement ABI à Reims et l’antenne d’Orléans.

A propos de la Chaire « Eau pour Tous »

Issue d’une collaboration entre AgroParisTech, SUEZ — avec le concours de la Fondation SUEZ — et des partenaires publics parmi lesquels l’Agence Française de Développement, la Chaire « Eau pour Tous » (OpT) entend contribuer à l’atteinte de l’Objectif de développement durable n° 6 des Nations Unies. Elle y concourt par le développement de la formation professionnelle et des compétences en matière de management des services publics d’eau et d’assainissement, en associant expertise métier et soutien institutionnel.

La Chaire constitue aujourd’hui une référence internationale en matière de formation exécutive, de recherche appliquée et d’animation de réseau pour le management des services urbains d’eau et d’assainissement. Elle porte :

• un Mastère Spécialisé Exécutif International (MS OpT), accrédité par la Conférence des Grandes Écoles ;
• des Formations Courtes de Management (FCM) certifiantes ;
• depuis 2026, un Certificat d’Études Avancées (CEA) « Déchets ».

Ces formations bilingues, en français et en anglais, sont déployées avec des partenaires académiques des pays du Sud. Depuis sa création en 2009, la Chaire a formé plus de cinq cents managers et irrigue un réseau d’alumni actif en Afrique comme en Asie.

Rattachée au service de la Formation Professionnelle d’AgroParisTech, l’équipe de la Chaire est installée sur le campus de Montpellier, au cœur d’un écosystème académique et scientifique de premier plan dans le domaine de l’eau, notamment via le centre UNESCO ICIREWARD et les sites Hydropolis.

Sa gouvernance comprend un Comité d’Orientation Stratégique (COS), un Comité Pédagogique (COP), un Conseil Scientifique (CS) et un Comité Consultatif d’Orientation (CCO). L’équipe, de cinq personnes, réunit une responsable pédagogique, un responsable administratif et financier (également en appui au développement), une responsable marketing-communication et gestion de projet (dont le CEA Déchets), et une experte senior détachée de SUEZ. Les activités de recherche sont pilotées par un enseignant-chercheur de l’UMR GEAU ; les enseignants-chercheurs du département SIAFEE (Sciences et ingénierie agronomiques, forestières, de l’eau et de l’environnement) ainsi que des experts du secteur contribuent aux enseignements.

La convention 2025–2028, qui lie les principaux partenaires fondateurs — AgroParisTech, SUEZ, la Fondation SUEZ et l’Agence Française de Développement —, constitue la feuille de route de la Chaire.

Le futur directeur ou la future directrice aura pour double mission :

• Garantir la bonne exécution des activités prévues par les conventions en cours, dans le respect des engagements contractuels et budgétaires ;
• Préparer la suite du projet avec les partenaires du Nord comme du Sud, afin de pérenniser la formation. Une évolution de la gouvernance incluant deux partenaires académiques du Sud, au Cambodge et au Kenya, est à construire, ainsi que la recherche — ou la consolidation — de financements diversifiés, pour une mise en œuvre au 1er janvier 2029.

Le directeur ou la directrice aura pour missions :

1. Management et pilotage des activités de la convention en cours

• Manager : conduire des entretiens annuels, piloter et programmer les activités de la Chaire ;
• Gérer la partie budgétaire et financière : garantir la réalisation des activités dans le cadre budgétaire prévu par les conventions, programmer et exécuter la partie budget dans le respect des règles de la gestion publique, en lien avec le responsable budgétaire de l’établissement ;
• Réaliser le reporting institutionnel : réaliser un reporting régulier auprès des organes de gouvernance d’AgroParisTech et de la Chaire ;
• Piloter les projets engagés par AgroParisTech en 2026, dont il ou elle assurera la réalisation en 2027 ;
• Piloter la partie pédagogique et financière du Mastère Spécialisé, des formations courtes et du CEA « Déchets » (en français et en anglais) avec les partenaires du Sud, dont il ou elle garantira l’équilibre financier, en lien avec l’équipe en place.

2. Contribution aux organes de gouvernance

• Appuyer le président du COS pour l’élaboration des ordres du jour des réunions et le reporting ;
• Garantir la tenue des réunions du Conseil Scientifique, du Comité Pédagogique et du Comité Consultatif d’Orientation, conformément à la convention ; participer à ces réunions pour assurer la coordination des actions.

3. Contribution à la conduite des formations

• Recruter des auditeurs (participants au Mastère) : identifier le vivier de candidats, participer aux jurys de sélection ;
• Contribuer au choix des intervenants ;
• Participer aux jurys de diplomation et piloter l’organisation de la cérémonie de remise des diplômes ;
• Garantir les bonnes conditions de conduite des études de cas délocalisées auprès des partenaires du Sud ;
• Choisir le parrainage des promotions ;
• Contribuer à la conception des modules de formation, en lien avec le responsable pédagogique
• Contribuer à la réalisation des formations, notamment l’accompagnement pédagogique des parcours d’immersion à l’étranger, en Afrique et en Asie ;
• Accompagner et coacher les auditeurs managers (promotions de l’ordre de 30 à 40 auditeurs anglophones) dans le suivi de leurs parcours et la rédaction de leurs mémoires.

4. Animation du réseau, marketing et rayonnement de la Chaire

• Garantir de la bonne exécution des actions de communication et de marketing menées par la Chaire, en lien avec la responsable dédiée ;
• Animer la communauté alumni (clubs de directeurs généraux, de DRH, réseau des femmes…), en s’appuyant sur les ressources externes : intervenants, experts, hubs ;
• Représenter la Chaire dans les forums internationaux (congrès AfWASA, Forum Mondial de l’Eau…) et lors des événements organisés par l’équipe (webinaires, participation au Rendez-Vous scientifique de 2028 à Nairobi).

5. Développement stratégique 2029–2033

• Élaborer un projet de pérennisation de la Chaire incluant les deux partenaires académiques du Sud identifiés ;
• Préparer une éventuelle option « Déchets » dans la future formation ;
• Consolider et contractualiser des partenariats académiques du Sud et décentralisation des activités (hubs, immersions, co-diplomation le cas échéant), constituant un leadership renforcé ;
• Diversifier les ressources financières et humaines sur trois continents, soutenue par de nouveaux bailleurs — banques de développement, entreprises et fondations, collectivités et institutions ;
• Mesurer l’impact de la chaire dans les pays concernés auprès des alumni et des DRH des institutions.

• Minimum de dix ans d’expérience, incluant une part significative dans le secteur de l’eau ;
• Une connaissance de l’assainissement et, idéalement, des déchets ;
• Expérience de vie ou professionnelle dans les pays du Sud ;
• Expérience de management d’équipe et de pédagogie ;
• Expérience dans la recherche de financements et le montage de projets à l’international.