Projet de réforme du cursus ingénieur

La réforme du cursus des ingénieurs AgroParisTech a été initiée en avril 2023 en réponse aux besoins d’évolution constatés dans plusieurs domaines, et pour faire face à plusieurs enjeux en particulier :

1. L’enjeu de l’attractivité et du rayonnement : image et recrutement.
   L’école souffre d’un paradoxe : une excellence réelle mais une marque insuffisamment portée.

2. L’enjeu de la qualité et de l’agilité pédagogique : offre de formation.
   Le modèle actuel est trop rigide et manque de flexibilité face aux attentes modernes.

3. L’enjeu de la cohérence et de la mission : identité.
   Il existe un risque de décalage entre la mission historique de l’école et les aspirations des étudiants.

4. L’enjeu de l’Accompagnement et de l’Inclusion : parcours étudiant.
   L’expérience étudiante est incomplète, notamment pour les publics spécifiques.

Le projet de réforme du cursus ingénieur AgroParisTech a été lancé en 2023 pour répondre à plusieurs objectifs :

1. Une nécessité de redéfinir la place de la formation AgroParisTech face aux grands enjeux de transitions qui touchent notre société.

2. Une refonte de nos modalités pédagogiques notamment via l’intégration de l’approche par compétences (APC) (dont le recours est exigé par l’Etat).

3. Une augmentation en cours des effectifs ingénieurs (objectif de +30 % en 2030 par rapport à 2017).

4. Une ouverture à la diversification des profils étudiants suivant le cursus en trois ou deux ans.

5. Une internationalisation du cursus et un accroissement des échanges avec nos partenaires européens et mondiaux.

La gouvernance du projet est assurée par les instances officielles d’AgroParisTech :

• le conseil des enseignants et le conseil de l’enseignement et de le vie étudiante, qui sont informés et donnent des avis sur les propositions qui sont faites ;

• le conseil d’administration qui rend les décisions.

D’autres instances peuvent aussi être consultées ou informées sur des sujets spécifiques, par exemple, le conseil scientifique sur les sujets liés à la recherche.

Enfin, un conseil de perfectionnement, formé d’une vingtaine de personnes représentatives de la société civile reconnues pour leur expertise individuelle ou collective sur les évolutions globales du cursus Ingénieur, peut être saisi ponctuellement afin d’éclairer les travaux d’un avis consultatif sur des questions d’ordre stratégique.