Mention : Espaces, Ressources, Milieux
Spécialité : Environnements Continentaux et Hydrosciences
Établissements partenaires
Université Pierre et Marie Curie, École des Mines-ParisTech
Responsables de la formation
M. J.M. Mouchel, PR UPMC
Université Paris 6 UPMC
UMR Sisyphe
4, Place Jussieu 75005 Paris
Jean-Marie Mouchel
Parcours Biosphère continentale :
Mme Chenu Claire, PR (AgroParisTech)
UMR Bioemco
Bâtiment EGER, Campus de Grignon
78850 Thiverval Grignon
Tél. : 01 30 81 53 77
Claire Chenu
Parcours sol :
M. Yves Coquet, PR (AgroParisTech)
UFR Dynamique des Milieux et Organisations Spatiales ( SIAFEE )
tél : 01 44 08 16 82 ( Paris Claude Bernard)
Yves Coquet
Objectifs et débouchés
L’objectif de la spécialité est de former des cadres qui pourront répondre aux besoins de recherche et professionnels générés par la montée en puissance des questions environnementales (changements climatiques, préservation des ressources naturelles que sont l’eau, l’air et le sol, préservation et gestion de la biodiversité, pollutions et leurs impacts sur la santé des êtres vivants et des écosystèmes, gestion des déchets, aménagement du territoire, défis énergétiques..). Cette spécialité à l’ambition d’accompagner et anticiper les évolutions de champs de recherche associés aux questions présentées ci-dessus et celles des domaines économiques associés et donc des emplois. L’objectif de la spécialité est d’apporter une solide formation pluridisciplinaire (hydrologie, science du sol, sciences du climat, écologie fonctionnelle, biogéochimie) sur le fonctionnement des écosystèmes continentaux et des milieux qui les composent (eau, sol, air, vivant), tout en permettant une mise en relief des connaissances et compétences techniques acquises, par une ouverture aux sciences économiques et sociales dans le domaine de l’environnement.
La formation vise les métiers de la recherche, de la recherche-développement et de l’enseignement supérieur dans divers organismes publics ou privés ainsi que les métiers d’ingénieur et de cadre dans les bureaux d’études, entreprises ou établissements publics, tels que :
Les universités et les grands instituts de recherche (CNRS, Muséum, INRA, CIRAD, CEMAGREF, IRD,…) ;
les services d’aménagement ou d’environnement qui se développent actuellement dans différents organismes (Collectivités territoriales, Chambres d’Agriculture, Agences de l’eau,…) ;
Les agences nationales dans le domaine de l’environnement et du climat (ADEME, ANSES, Météo France), ou internationales ;
Les bureaux d’étude et les entreprises en environnement (gestion et traitement des eaux, déchets, dépollution des sols, aménagement…).
La formation
Contenus
Dans l’année de M2 trois parcours sont ouverts qui ont une structure commune « robuste ». Chacun de ces parcours est défini par des UE ‘fondamentales, obligatoires, et des UE ‘optionnelles’ qui sont mutualisables, car construites selon un calendrier synchronisé et compatible qui offre une variété de choix à chaque étudiant. Hydrologie-Hydrogéologie Fonctionnement de la Biosphère Continentale Sols : organisation, fonctionnement et gestion
Parcours Biosphère continentale
Ce parcours a pour objectif de former des scientifiques et des professionnels, maîtrisant les bases scientifiques du fonctionnement de la biosphère continentale (lesquelles relèvent de différentes disciplines telles que bioclimatologie, science du sol, géochimie, écologie, agronomie), et ayant de fortes capacités d’intégration de ces connaissances, afin d’appréhender le fonctionnement et la gestion de systèmes complexes. La formation vise également l’acquisition d’un savoir faire portant sur les outils d’analyse et de simulation de tels systèmes. La formation initie aux aspects pratiques de la gestion des milieux continentaux en les situant dans leur contexte économique et juridique.
responsable C.Chenu, chenu chez agroparistech.fr
Parcours hydrologie hydrogéologie
L’objectif du parcours « Hydrologie, Hydrogéologie » est d’initier à la recherche des étudiants se destinant aux métiers de la recherche, de l’enseignement, de l’industrie ou de l’administration dans les divers domaines des sciences de l’eau. Les thèmes prioritaires du parcours « Hydrologie, Hydrogéologie » portent sur :
L’aménagement et la gestion des milieux fortement anthropisés : l’influence de la qualité des eaux, de l’usage de l’espace, de la dégradation des habitats et de la faune sur les écosystèmes aquatiques ; la qualité des eaux pour l’alimentation en eau potable ; l’impact des rejets urbains de temps sec et d’orage et des rejets industriels ; les effluents agricoles,le lessivage des sols et la minéralisation des eaux, la pollution du sous-sol ; la prévision et la gestion des inondations.
Les milieux souterrains profonds : la reconnaissance et la gestion des nappes ; le stockage des déchets toxiques ou nucléaires en profondeur ; le stockage de gaz et de chaleur ; l’évolution à long terme des réservoirs par diagenèse et par compaction ; la mise en place des minéralisations et des hydrocarbures.
La reconstitution des paléoclimats et des paléosystèmes hydrologiques.
responsable : P. Ribstein, ribstein chez umpc.fr
Parcours Sols organisation, fonctionnement et gestion
Le sol est à l’interface de l’atmosphère, de la biosphère, de l’hydrosphère et de la lithosphère. A ce titre, il joue un rôle clé dans le fonctionnement des écosystèmes et des agro-écosystèmes, dans le cycle de l’eau (quantité et qualité) comme dans de très nombreux cycles bio-géochimiques. C’est un facteur important de la production végétale, et c’est aussi une source de matériau. Le sol est une ressource fragile, non renouvelable à l’échelle humaine, qu’il faut gérer durablement. L’objectif du Parcours Sols est de donner aux étudiants une connaissance approfondie et suffisamment exhaustive du sol dans ses diverses dimensions : fonctionnements physique, chimique et biologique, lois de distribution, genèse, évolution, dégradation. La formation vise aussi l’acquisition d’un savoir-faire concernant les outils d’analyse et de simulation adaptés à la compréhension, au diagnostic et à la prédiction du fonctionnement des sols, de leur répartition et de leur évolution. Enfin, elle initie les étudiants à des situations concrètes d’intervention des spécialistes du sol dans des problématiques tant agricoles qu’environnementales, et au contexte juridique, social et économique de la gestion des sols.
responsable C.Chenu, coquet chez agroparistech.fr
| Intitulé des UE | ECTS | HH | Sols | BC | |||
| fond | opt | fond | opt | fond | opt | ||
| Hydrologie générale | 3 | x | x | ||||
| Hydrogéologie quantitative | 3 | x | |||||
| Traceurs chimiques et isotopiques des eaux | 3 | x | |||||
| Méthodes numériques pour l’hydrologie | 3 | x | |||||
| Hydrologie appliquée | 3 | x | |||||
| Biogéochimie du continuum aquatique | 3 | x | |||||
| Gestion de l’eau, ressources, emplois | 3 | x | |||||
| Méthodes géophysiques en géosciences | 3 | x | |||||
| Hydrogéologie approfondie et régionale | 3 | x | |||||
| Modélisation hydrogéologique | 3 | x | x | ||||
| Hydraulique et érosion | 3 | x | x | x | |||
| Modèles en géochimie | 3 | x | x | x | |||
| Formation documentaire et projet bibliographique | 3 | x | x | x | |||
| Interface végétation – atmosphère | 3 | x | |||||
| Ecologie des milieux continentaux : plante et écosystèmes | 3 | x | |||||
| Biologie et biogéochimie des sols | 3 | x | x | ||||
| Contexte politique, économique et réglementaire de l’environnement | 3 | x | |||||
| Modélisation dans les sols et les écosystèmes continentaux | 3 | x | x | ||||
| Micropolluants organiques et minéraux dans les sols | 3 | x | x | x | |||
| Bilan et gestion des matières organiques des sols et des déchets | 3 | x | x | x | |||
| Mise à niveau et terrain | 3 | x | |||||
| Physicochimie des sols avancée | 3 | x | |||||
| Physique des sols : transferts de l’eau et des solutés | 3 | x | |||||
| Géomatique | 3 | x | x | ||||
| Systèmes pédologiques | 3 | x | |||||
| L’érosion : mécanismes, modélisation et gestion" | 3 | x | x | x | |||
| Milieux tropicaux humides : cycles bio-géochimiques | 3 | x | x | x |
Conditions et modalités d’admission
Pré-requis éventuels
Le M2 ECH s’adresse aux étudiants du M1 de la mention ERM, du M1 de la mention SDUE (UPMC), aux étudiants d’école d’ingénieur à Bac+ 4, et aux étudiants d’autres spécialités de M1 dans les domaines de l’environnement, de la géologie, de la physique ou de la biologie.
Obtention du dossier de candidature
Candidatures en ligne au master STVE pour la rentrée 2012
Modalités de sélection des candidats
Le jury de recrutement effectue un premier tri sur dossiers en prenant notamment en compte, le parcours antérieur, la lettre de motivation et le projet professionnel des étudiants. Des entretiens oraux sont ensuite éventuellement réalisés. L’admissibilité est communiquée le 24 juin au plus tard.
