Établissements partenaires
Le M2 "Environnement : Milieux, Techniques, Sociétés", cohabilité par le Muséum National d’Histoire Naturelle et AgroParisTech, est une spécialité partagée du master « Évolution, Patrimoine Naturel et Sociétés » du MNHN et du master « Sciences et Techniques du Vivant et de l’Environnement », option « Espaces, Ressources, Milieux » d’AgroParisTech.
Formation en partenariat avec l’Université Paris 7 Denis Diderot (mention Géographie) et, pour le parcours DAIT, l’Université Montpellier 2 et la Chaire Unesco Développement et aménagement intégré des territoires.
Responsables de la formation
Serge Bahuchet, PR (Muséum)
UMR 5145 CNRS/Muséum, Éco-anthropologie et ethnobiologie
Département "Hommes, natures, sociétés"
Case postale 135 - 57 rue Cuvier 75231 Paris Cedex 05
Tél. : 01 40 79 34 24
bahuchet chez mnhn.fr
François Léger, IR (AgroParisTech)
UMR 1048 SADAPT
16, rue Claude Bernard 75231 Paris Cedex 05
Tél. : 01 44 08 16 95
François.leger chez agroparistech.fr
Coordinatrice pédagogique :
Jeanne le Duchat,
IE CNRS, UMR 7206 CNRS-MNHN Éco-anthropologie et ethnobiologie,
Dépt Hommes, natures, sociétés
Coordination EDTS - CP135
57 rue Cuvier - 75231 Paris Cedex 05
Tél. : 01 40 79 32 67.
leduchat chez mnhn.fr
Objectifs et débouchés
Objectifs
Les sociétés modifient les écosystèmes pour utiliser les ressources dont elles ont besoin (ressources végétales, animales et minérales) et adaptent en retour leurs pratiques à ces milieux modifiés. A une autre échelle de temps l’espèce humaine s’adapte biologiquement et culturellement aux transformations de l’environnement qu’elle a provoquées. Dans des milieux qui ont été transformés depuis des siècles ou des millénaires et dont les paysages eux-mêmes sont le reflet de la coévolution entre les sociétés et les objets naturels, la complexité doit s’appréhender sur la base d’analyses multiscalaires en termes de temps et d’espaces des conditions écologiques, sociales, culturelles, économiques.
La complexité des phénomènes en jeu dans les interactions entre les sociétés humaines et leurs environnements impose de prendre en compte à la fois des processus biologiques et écologiques, avec des méthodes propres aux sciences de la vie, des effets des systèmes techniques en particulier agricoles, en mobilisant les méthodes des sciences agronomiques (au sens le plus large) des phénomènes sociaux et culturels, ce qui implique des méthodes propres aux sciences humaines. Le développement durable et la gestion adaptative des territoires ne peuvent s’inscrire que dans le cadre d’une compréhension interdisciplinaire des relations entre systèmes écologiques et systèmes culturels, considérés dans leurs diversités respectives.
Comprendre et analyser les interactions sociétés-environnements, savoir et apprendre à dépasser les clivages disciplinaires, est nécessaire aux métiers qui s’inscrivent dans la perspective du développement durable, de l’aménagement intégré des territoires, des agricultures respectueuses de l’environnement, des paysages et du bien-être animal ainsi que de la conservation de la biodiversité et de sa cogestion. La spécialité EDTS vise à former des chercheurs et des cadres dans les métiers de l’environnement aptes à relever ce défi de l’interdisciplinarité qu’imposent les enjeux du développement durable.
Débouchés :
- Préparation d’un doctorat dans l’Ecole Doctorale du Muséum, d’AgroParisTech ou d’autres établissements universitaires en vue d’un poste dans l’enseignement supérieur ou la recherche dans les laboratoires publics et privés des secteurs de l’environnement et de l’agro-alimentaire.
- Emplois dans les services des collectivités territoriales, entreprises et bureaux d’études des secteurs de l’aménagement du territoire et de l’environnement, de l’agriculture, de l’énergie, de l’équipement et des transports.
- Chargés de mission dans des structures de gestion d’espaces protégés (Parcs nationaux, Parcs naturels régionaux, Réserves naturelles, etc.) et dans les organismes chargés de la gestion forestière (ONF, IDF), du gibier et de la faune sauvage (ONCFS).
- Emplois dans des ONG et associations dans les domaines de l’environnement, du développement, de la reconnaissance des sociétés locales, de la protection de la nature, de la santé.
Pour la période 2004-2009, 44% des étudiants d’EDTS ou de la spécialité EMTS qui l’avait précédée se sont inscrits en thèse et 38 % ont trouvé directement un emploi dans les professions liées à l’environnement et à la conservation de la nature.
Contenu de la formation
Deux parcours sont proposés :
1. Anthropologie, Environnement, Agriculture (AEA)
Orientation recherche et professionnelle
Responsables : Marie Roué (DR, CNRS) et François Léger (IR, AgroParisTech)
2. Développement et Aménagement Intégré des Territoires(DAIT)
Orientation professionnelle
Responsables : Nathalie Machon (Pr MNHN) et Florence Pinton (Pr AgroParisTech)
Le parcours DAIT est le support de la chaire UNESCO « Développement et aménagement intégré des territoires » http://www.chaire-unesco-dait.org/
Organisation des enseignements
La formation EDTS accorde une place importante aux interactions, formelles et informelles entre enseignants et étudiants, tous issus de champs disciplinaires variés (biologie / écologie ; sciences de l’ingénieur ; sciences humaines). Le dialogue entre les étudiants, facilité par les travaux collectifs (voyage d’étude, analyse collective de documents, exposés…), est au cœur du projet pédagogique.
Tronc commun : 12 ECTS
| UE 13 | Concepts fondamentaux |
| UE 14 | Démarches interdisciplinaires en environnement |
| UE 15 | Voyage d’étude |
Parcours DAIT
| UE Obligatoires : 12 ECTS | |
| UE 22 | Sciences économiques et sociales appliquées au développement territorial |
| UE 23 | Aménagement des écocomplexes : fondements théoriques et méthodes. |
| UE Optionnelles : 6 ECTS | A choisir parmi l’offre du parcours AEA |
| À l’Université Montpellier II | |
| UE Obligatoires : 30 ECTS | |
| UE 27 | Méthodologie de la gestion de projet |
| UE 28 | Systèmes d’information géographique |
| UE 29 | Analyse d’un territoire et de ses projets de développement |
| UE 30 | Réalisation d’un projet de développement en équipe pluridisciplinaire |
Parcours AEA
| 3 dominantes au choix (12 ECTS) | |
| - 1 Anthropologie de l’environnement (au MNHN) | |
| UE 16 | Ethnoécologie |
| UE 17 | Savoirs locaux et gestion de la biodiversité |
| - 2 Adaptabilité, évolution et alimentation humaine (au MNHN) | |
| UE 18 | Ecologie humaine |
| UE 19 | Anthropologie de l’alimentation |
| -3 Développement durable et agricultures (à AgroParisTech) | |
| UE 20 | La qualité des produits : entre exigences industrielles et sanitaires et cultures alimentaires. |
| UE 21 | Agriculture et environnement : penser et gérer un lien indéfectible |
| UE optionnelles (6 ECTS) | A choisir parmi celles offertes dans les autres dominantes |
| Ou | |
| UE 24 | Préservation de la biodiversité – Principes et méthodes de la biologie de la conservation |
| UE 31 | Villes, Natures, Paysages |
| UE 32 | Anthropologie de l’environnement |
| Ou | |
| UE en partenariat du master EPMS de l’Université Paris 7 | |
| Stage long de 4 à 6 mois (30 ECTS) | |
| Dans un laboratoire de recherche affilié aux écoles doctorales du MNHN ou d’AgroParisTech | |
| Dans un cadre professionnel, sur un sujet agréé par les responsables du master |
Présentation détaillée du parcours AEA
Présentation détaillée du parcours DAIT
Voir la présentation détaillée des unités d’enseignements
- Unités d’enseignement de la spécialité EDTS
Conditions d’admission
La deuxième année de master de la spécialité EMTS est ouverte :
Aux étudiants titulaires d’une maîtrise, d’un M1 ou d’un diplôme équivalent dans l’une des disciplines participant de la formation, biologie, écologie, géographie, ethnologie, anthropologie, sociologie, agronomie, sciences de l’environnement, sciences politiques.
Aux élèves entrant en cinquième année des écoles d’ingénieurs, des IEP, de l’ENS.
Le jury est particulièrement attentif au cas des candidats ayant une expérience professionnelle dans le domaine traité par le master.
Modalités de sélection des candidats
Le jury de recrutement effectue un premier tri sur dossiers en prenant notamment en compte le dossier universitaire et la lettre de motivation qui présentera le projet personnel du candidat et les raisons qui le conduisent à choisir cette formation.
La lettre de motivation constitue l’élément essentiel sur lequel le jury construit son avis.
La sélection définitive se fait à l’issue d’un entretien éventuel avec ce jury, visant à confirmer son impression initiale au vu du dossier de candidature.
La formation de M2 EDTS est ouverte pour un public de 30 à 35 étudiants dans le parcours AEA et de 15 à 20 étudiants dans le parcours DAIT.
Les étudiants du parcours DAIT, chaire UNESCO, sont recrutés de façon préférentielle parmi les candidats internationaux ayant déjà une expérience professionnelle dans le champ de l’environnement et du développement durable des territoires.
