L’objectif pédagogique de Masternova est de permettre à ses auditeurs de développer une double compétence en sciences du vivant et disciplines managériales.
Organisation de l’année de formation
Premier semestre
L’enseignement de fin septembre à fin février se décline en trois modalités :
l’enseignement académique en modules et séminaires... suite,
le Proj’Innov®, projet d’innovation conduit en équipe... suite,
l’accompagnement individuel au projet professionnel... suite.
Deuxième semestre
La période de mission en entreprise débute en mars pour une durée de six mois minimum... suite.
Horaires et semaine types
En général, une journée (soit entière soit sous la forme de deux 1/2 journées) est libérée par semaine pour les travaux de groupe.
Une journée type Masternova est 09h00-18h00 avec des adaptations ponctuelles selon les modules. Ces horaires sont bien sûr conditionnés par les interventions (en particulier celles d’invités extérieurs pour qui le créneau retenu est parfois le début de soirée).
Il est important de noter que suivre une formation de Mastère Spécialisé implique un investissement important en terme de charge de travail, la journée ne se termine donc pas à 18h01. Il n’est donc pas recommandé aux futurs auditeurs d’envisager de travailler à temps partiel.
La fin d’année civile (congés de 15 jours) est totalement libérée pour les auditeurs Masternova.
Enseignement académique
Masternova est construit pour permettre un aller-retour permanent entre l’acquisition de connaissances et leur application directe dans le cadre du Proj’Innov®.
Les enseignements sont également répartis entre les enseignements relevant des sciences du vivant et ceux relevant du management.
L’objectif est de permettre aux auditeurs spécialisés dans un domaine particulier de :
découvrir et s’ouvrir à d’autres sciences et techniques du vivant d’une part, à travers des cours ou illustrations d’innovation,
et d’acquérir des compétences de management, business, marketing, finances, propriété intellectuelle, etc., d’autre part.
Chaque année, l’équipe pédagogique Masternova se sert des évaluations systématiques des auditeurs et du contexte professionnel et économique pour modifier les enseignements.
Plus d’informations sur les modules d’enseignement.
Enseignement d’anglais
L’enseignement d’anglais est proposé pour permettre aux auditeurs Masternova de soutenir leur Proj’Innov® en anglais à la fin de la formation académique. Les cours, une douzaine d’heures, se font donc par groupe et sont appliqués au projet. Un groupe de soutien (effectif limité) est également mis en place pour les plus faibles. Par ailleurs, une des simulations marketing se déroule entièrement en anglais.
Accompagnement individuel au projet professionnel
L’année de formation Masternova permet également de construire et de faire évoluer son propre projet professionnel. Au-delà d’interventions en promotion complète, un accompagnement individualisé est assuré par l’équipe pédagogique d’AgroParisTech et Reims Management School. Sur une base de réseautage, les anciens représentent également un appui pertinent aux auditeurs à la recherche de conseils pour développer/préciser leur projet professionnel.
