Polyvalence de la formation OpT
La formation OpT permet aux auditeurs d’acquérir des compétences spécifiques au domaine de l’eau et/ou de l’assainissement mais axe également son enseignement sur le développement de qualités inhérentes à un futur manager.
Techniques de communication
Ce module vise à une très bonne maîtrise de l’expression orale et écrite dans différentes situations. Le but est de:
- développer les techniques d’expression pour un meilleur management en situation (motiver les équipes, faire fonctionner les équipes ensemble, gérer les conflits, débriefer, débloquer les situations, responsabiliser, s’adapter aux membres des équipes pour mieux leur faire passer les messages)
- Développer la capacité à prendre la parole en public
- Développer ses forces dans la communication et s’appuyer sur des méthodes
Perfectionnement dans la conduite de travaux de groupes
Au cours de leur formation, les auditeurs sont amenés à réaliser de nombreux travaux en groupes de plus ou moins grande taille : échanges d’expérience entre auditeurs, études de cas, préparations d’exposés, mini-séminaires de réflexion collective sur des sujets transversaux... Ces différents travaux, animés par l’équipe pédagogique du Master OpT, permettront aux auditeurs de partager leurs diverses expériences tout en développant des qualités nécessaires à l’ animation de réunions et à l’organisation du travail collectif au sein de leur entreprise d’origine.
Développement d’un réseau pérenne de relations professionnelles
Suivre le Master OpT est aussi l’occasion de constituer un carnet d’adresses et de développer un réseau personnel de relations professionnelles, qui inclut les auditeurs de la promotion, l’équipe pédagogique et l’ensemble des intervenants. Ces derniers offrant, de par leurs fonctions professionnelles, autant de « portes d’entrée » auprès d’organismes de financement, de sociétés d’exploitation et/ou d’ingénierie et d’organismes de recherche L’équipe pédagogique du Master veille à animer un tel réseau auprès des anciens diplômés, en utilisant les facilités de communication (site Intranet notamment).
Enseignement des langues
En 2013, deux sessions se déroulent en parallèle, l’une en anglais, l’autre en français (voir planning français, ou planning anglais) Indépendamment de la langue d’enseignement choisie pour la formation de l’année, un enseignement de langues étrangères est organisé en petits groupes de niveaux, sous forme de cours et d’ateliers de conversation. Tout auditeur doit s’inscrire à un enseignement de langue étrangère selon son niveau et son choix : Français, Anglais, Espagnol.
